Je crois énormément en le pouvoir des mots, de la communication. J’ai espoir que les mots peuvent faire une différence, provoquer des déséquilibres cognitifs qui changeront le cours des choses.
Je vous épargne toute la mise en situation que je viens d’effacer pour raconter l’essentiel. Il y a plusieurs semaines déjà, j’ai présenté un atelier sur la motivation scolaire à plusieurs enseignants de ma commission scolaire. Deux ateliers en fait. Vous dire tout le courage que cela m’a demandé.. Mais j’ai accepté de le faire pour les enfants en difficulté dans les écoles, pour mes élèves (anciens, actuels et futurs), pour moi parce que je trouve cela tellement important, parce que ça me préoccupe vraiment. Je l’ai fait en espérant que mes mots et mes histoires touchent et changent les mauvaises habitudes de certains enseignants. Une heure de présentation. Ouf!! Et je suis fière de moi, fière de l’avoir fait, d’avoir raconté l’histoire de certains de mes élèves pour illustrer les blessures que peut causer l’école, l’apprentissage, la masse. Et je crois avoir atteint mon but, avoir touché certains enseignants et les avoir incité à se remettre en question. Je suis allée présenter ce même atelier à un groupe d’étudiants à l’université. Et j’ai bien l’intention de recommencer. Parce que j’ai espoir que plus je toucherai d’enseignants ou de futurs enseignants, plus il y aura d’enfants desquels on prendra soin différemment.
